晚上，爸爸问我：“你了解三角形吗？”
我呵呵一笑，说：“三角形啊，我可从幼儿园就了解了，可以说非常透彻呢！”
突然，爸爸问：“你知道三角形的内角和吗？”
爸爸又问：“三角形的内角和是多少？为什么呢？”
原来只知道三角形的内角和是什么还不够，还得知道三角形的内角和有多大，是如何得到的。这就是所谓的知其然知其所以然。
我立刻在脑海里搜索学过的知识。灵光一闪，可以用量角器量啊。量出三个内角的度数，再加起来就行了。想法很简单，说干就干。我立刻在本子上画出一个三角形，用量角器量了起来，三个角分别是50°、67°、61°，把它们加起来是178°。我立刻说：“三角形的内角和是178°。”爸爸说：“你确定吗？只有一个三角形，是不是太武断了，不需要多举几个例子吗？”我想了想，又画了三个三角形，量出它们的内角和是180°、181°、179°、180°。
这下，我可郁闷了， 难道三角形的内角和不是固定的吗？这时，爸爸给我答疑了。可能是我的测量不标准，其实在一定的误差范围之内都是可以的。三角形的内角和是180°哦！
通过自己的学习掌握了这一知识，这感觉真美妙！在解决问题的过程中，我发现要多思考，多验证，做到认真严谨。
爸爸又说：“你还能用别的方法知道三角形的内角和吗？”你能帮我一起想一想吗？
指导教师：王芳
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