法国作家都德的最后一课的内容

都德是国人了解得较多的外国作家，他有“法国的狄更斯”的誉称，曾经写出了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。其中的《最后一课》，曾经被选入中国语文教材而为我们熟知。但这篇短篇小说，因为各种原因，在法国都未能入选教材。

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省中的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。题材虽小，但主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动，描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。

但是文中有几个问题值得商榷。首先，大多数的阿尔萨斯人不说法语，说阿尔萨斯语。上流社会、富人、文艺界、知识界、商人贸易的时候，说法语。下层的农民、小手工艺者、工人，说阿尔萨斯语。阿尔萨斯的语言与以普鲁士语为基础的标准德语也有一定差别，相当于中国地方方言和普通话的区别吧。当时150万居民中只有5万左右说法语，而在《最后一课》中，似乎全阿尔萨斯人都将法语当做母语。

其次阿尔萨斯地区并非本就是法国领土，相反，阿尔萨斯洛林地区曾经是神圣罗马帝国的一部分，属于哈布斯堡家族的领土。而经过三十年战争后，1648年的威斯特伐利亚和约将这块地区割让给法兰西王国。《最后一课》中的背景1870年普法战争，正是德国从法国手中夺回他们认为自己的领土。

当然，我们也不能说都德先生的说法完全错误。阿尔萨斯地区的人民，对于语言和国家的认同感是错位的。从1648年到1870年，阿尔萨斯被法国占领一共222年时间，欧洲形势风云变幻，阿尔萨斯人见证了拿破仑驰骋欧陆，经历了大革命的风起云涌，实际上内心更为认同法国。

都德的小说，部分有些比较狭隘，他疯狂而片面的强调爱国主义。他只懂法语，但他却说法语是世界上最美丽的语言。在一战爆发前夕，作为法国政府的御用文人，写下了《最后一课》这篇小说，这部小说由胡适1912年介绍到中国，长达一个多世纪都选入我国的中学语文教材，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一。文中的爱国主义精神固然可取，但却存在颠倒事实之处。